Ir al contenido principal

Online English classroom

Buscar este blog

INFOGRAPHIC: THE CONDITIONALS

el noviembre 28, 2022

Obtener enlace
Facebook
X
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

Illustrated Digital Wellbeing Infographic de Alejandro Pérez

Innovación Carla

Obtener enlace
Facebook
X
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

Comentarios

Publicar un comentario

Presentación 3,2,1

Licenza

Licencia de Creative Commons

Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

Entradas populares

TEMA 11 DIDÁCTICA

Bo día, compañeiros e compañeiras. Esta é a miña entrada correspondente ao tema 11 da materia de Didáctica da Ensinanza das Linguas Estranxeiras, impartido por Cristina. Este tema foi un pouco máis breve en comparación co anterior, o tema 3. Ocupou as aulas do día 17 e do día 19 de xaneiro. O día 17 foi máis ben introdutorio para falar sobre nocións e conceptos relacionados coa avaliación inicial, formativa e a final. Comezamos cunha definición básica de avaliación, que é unha recollida sistemática de datos para tomar decisións no proceso de ensino-aprendizaxe. Outro concepto que abordamos é o de avaliación inicial ou diagnóstica. A súa importancia reside, principalmente, en que serve para coñecer mellor a situación do noso grupo aula e así poder concretar mellor os nosos obxectivos. Algo moi relevante é a importancia da avaliación formativa, xa que esta consiste no feedback continuo. Este feedback axuda ao profesor a mellorar o ensino, para poder ver as dificultades do alumn...

O principio de cooperación de Grice

Durante a terceira sesión falamos do desenvolvemento das competencias. Con respecto ás competencias comunicativas, a parte das competencias pragmáticas pareceume especialmente interesante. Por iso decidín indagar nalgúns conceptos que chamaron a miña atención: competencia pragmática e o principio de cooperación de Grice. Competencia pragmática Segundo o Volume Complementario do MCER, a competencia pragmática refírese á propia utilización da lingua cando se elabora un texto escrito ou oral . Principalmente, a competencia pragmática pode medirse polo dominio do usuario/a de tres competencias: 1) Competencia discursiva : como se organizan, estruturan e ordenan as mensaxes. 2) Competencia funcional: como se utilizan as mensaxes para realizar funcións comunicativas. 3) Competencia organizativa : como se suceden as mensaxes segundo esquemas de interacción e tra...

Foreign language anxiety

Ola, compañeiras e compañeiros! Son Alejandro e esta é a miña primeira entrada no blog para a asignatura de As Linguas Estranxeiras no Contexto Español e Internacional. Correspóndese ao Tema 1. Gustaríame comezar coa miña opinión sobre a docencia no Tema 1: O ensino de linguas no presente modelo educativo. Vou comezar cunha crítica, e intentarei que sexa construtiva. Si ben é certo que toda a información que recibín sobre todas as leis dende comezo do século XX ata a actualidade pareceume moi interesante, sentinme un pouco «infoxicado». Presentóuseme tal cantidade de información que chegou un punto no que non fun capaz de conectar. Todo o que se dicía era pertinente, pero quizais sería mellor (dende o meu punto de vista) a utilización dunhas diapositivas un pouco máis variadas e con menos cantidade de texto escrito. Realmente agradecería máis menos cantidade de información presentada dun xeito distinto. Un cronograma de elaboración propia das últimas leis de educación. Por outra banda,...

Con la tecnología de Blogger